суббота, 23 апреля 2016 г.
понедельник, 28 марта 2016 г.
Як не треба проводити урок
У прагненні успіху немає меж і кордонів, є нові висоти. Останнім часом я вже не можу дивитися відкриті уроки насамперед з однієї причини: суперечність між гуманістичною риторикою про суб’єкт - суб’єктні стосунки, особистісно зорієнтований підхід та інші атрибути педагогічного гуманізму, з одного боку, і тими маніпуляціями та фокусами, до яких вдається вчитель у роботі з учнями, які ледь встигають реагувати на Його на команди.
пятница, 25 марта 2016 г.
Кілька порад про те, як зацікавити дитину навчанням
За умови чесної відповіді, дев'ять з десяти дітей на запитання «чи любиш ти вчитися?» дають негативну відповідь.
Та й згадавши власне дитинство, мало хто з нас може сказати, що він дійсно любив вчитися.Напевно, це властиво всім дітям — вони люблять ходити в школу і з неї.
Деякі з них люблять час самого перебування в школі, але в більшості випадків саме до навчання це не має ніякого відношення.
У цій статті ми спробуємо розібратися, чи можливо зацікавити дитину навчанням в принципі і як саме це можна зробити.
Для початку розглянемо поради психологів про те, чого робити не можна:
вторник, 22 марта 2016 г.
ПОТРІБНО ЗАПИТУВАТИ, ЩО БУДЕ ПОТРІБНЕ РИНКУ ЧЕРЕЗ ДЕКІЛЬКА РОКІВ?
Визначитися з майбутньою
професією — це вибір такий же захоплюючий, як і підступний. Ця стаття допоможе
батькам і дітям заощадити час і нерви.
57% людей ніколи не працювали за професією, про яку мріяли
в дитинстві.
19% працюють там, де мріяли працювати.
9% не зрадили дитячій мрії і працюють за тією ж
спеціальністю, яку вибрали ще в юні роки.
10% поміняли спеціальність.
|
Форми й методи роботи з батьками
Важливою умовою ефективної
навчально-виховної роботи в нашій школі є співробітництво школи і сім'ї, яке
передбачає належний рівень педагогічної культури батьків. Тісний взаємозв'язок
школи та сім'ї може розвиватися завдяки педагогічній освіті батьків і залученню
їх до виховної роботи.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)